苏雷左手轻轻按着作业本,右手握着黑色水笔,在纸张上写下一个又一个熟悉的名字。

一共三百多个名字,事实上,苏雷正在努力回忆苏昊的幼儿园同学。

“苏昊。”苏昊的好友兼同桌庞安平看着苏昊神神叨叨地写了一早上东西,好奇地凑过去一看,发现居然是一长串名字,仔细瞅瞅,他庞安平也在其中。

“你小子干啥呢?折腾备忘录呢?”庞安平摆着手,在苏雷眼前晃来晃去。

苏雷打开它的手,转头端详着庞安平,目光很复杂。

庞安平由于平常不爱运动又喜欢吃零食,整个人比较微胖,鼻子上还长了一些青春痘。

谁能想到:这些都是虚假的呢?

“没什么,无聊而已。”苏雷尽量模仿着苏昊的口吻,将庞安平拿过去的作业本抢回来,打算继续奋笔疾书。

他必须要列出所有认识的人,因为系统提示“鬼”就在他身边。

“嘿!你小子,倒是跟我说说校花那事儿咋说啊?”庞安平鬼鬼祟祟地又把脑袋凑了过来,挤眉弄眼地看着苏雷。

“校花?”苏雷下意识地嘟啷了一声,过了一会儿才想起苏昊在前些日子交了一个校花女朋友,结果没过两天就甩了人家,那校花就开始闹自杀,甚至还惊动了学校。

“苏昊!”班长突然叫了一声,捧着一堆作业来到苏雷面前,“老胡让你去一趟办公室。”

“嘿!”庞安平道:“肯定是为了校花那事儿!苏昊你完了!胡老虎非把你皮扒了不可!”

“去就去,怕什么。”苏雷故意露出吊儿郎当的表情,慢吞吞地朝办公室挪动,到了门口,懒洋洋地喊了声:“报告!”

“进来。”

一进去,苏雷发现不仅苏昊的班主任在,连教导主任和年级主任都到齐了,三个老师都望着他。

第30章 镜花水月(二)

在办公室的时间很无趣,三个老师轮流唱/红白脸,这套说辞苏雷虽然不感冒,但还是认认真真地听完了。

原因无他——太真实了。

在被训斥的过程中,苏雷仔仔细细地观察老师们的神态、动作、体态,一切都是那么的真实,他甚至可以看到教导主任随着情绪而颤动的脸部横r_ou_,班主任老胡今天穿了一双棕色的丝袜,在脚裸的地方有略微的抽丝……

“砰砰砰!”教导主任大力地拍打着桌案,“苏昊!你心不在焉看什么呢!老师刚刚说的你听进去没有!”

苏雷“哦”了一声,慢吞吞道:“你们的意思是让我和陈淼然复合?”

要说这场谈话有什么令苏雷意外的,莫过于三位老师众口一词支持他和校花陈淼然的恋情了。

他们为什么要这么做?

苏雷凝视着教导主任的眼睛,按常理来说,高中生早恋如果被学校老师发现的话,就算不阻止他们,也不会这样表现出全力支持的态度吧?

苏雷下意识地想要深究教导主任的动机,下一秒钟,庞大的画面片段涌入了他的脑海——

“你明白该怎么做吧?”校长办公室内,教导主任和苏昊的班主任站在一旁,校长点头哈腰地面对着一个年轻男孩,男孩看上去只有十多岁的年纪,从教导主任的视角看不清男孩儿的脸,只有一个十分清秀的背影。

“明白、明白!那既然这样,令尊就会继续资助我们学校、为我们提供更好的资源了没错吧?”

“看你们的能力。”男孩道:“我妹妹喜欢那个叫苏昊的臭小子喜欢的死去活来,如果你们不能办好这个事儿,我保证,下个月就让你这个校长收拾好行李滚蛋!”

校长一听,额头顿时冒出冷汗,再三向男孩保证,直到将人送出了门,才仔细对苏昊的班主任和教导主任叮嘱了一番,几人商量了一会儿对策,直到晚饭时分才各自散去。

这些画面在苏雷脑中划过,简直就像在他眼前发生的一样,苏雷一时间还以为自己出现了幻觉。

“怎么了?”胡班主任看苏雷脸色不太好,狐疑地问道。

“我……我有点头晕。你们说的我知道了,让我想想吧。”

找了个借口搪塞过去,苏雷慌张地跑出了办公室,冲到洗手间,不停地追问系统:“梧桐!在吗?这是怎么回事?我……出现幻觉了吗?”

系统:“您好,系统梧桐,竭诚为您服务。宿主苏雷,请不要太过慌张。您刚刚看到并不是您的幻觉,是您被苏苏的药水激发的特殊能力。”

“什么能力?”苏雷想起自己看到的东西,不确信道:“我只是看到了一些奇怪的东西……”

系统:“原本我也不确定您会被激发出怎样的能力,不过从刚才的情况来看,您的能力应该跟读取别人的记忆有关。”

“读取别人的记忆?”苏雷重复了一遍系统说的话,不可置信道:“你说的是真的?”

“您刚刚不都经历过了吗?”系统道,“与其惊叹和质疑这种能力,不如多研究这种的能力用途,毕竟,您的能力可能并不局限于读取他人的记忆。”

“你什么意思?”苏雷追问。

系统:“虽然第二瓶半价是很划算,但您也不能一次x_i,ng喝两瓶啊。”

苏雷:“……咳咳咳!”

最初的惶恐和兴奋过去后,苏雷回到教室,冷静了下来。

他翻开那本记满名字的作业本,本子上密密麻麻记录着几百个人名,苏雷意识到:要从这些人中找出“鬼”,实在太难了。<


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